期刊发文
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那一轮明月
作者：高杰
关键词：阳光教育 南川 快乐成长 小学校 重庆市 沐浴 课堂教学模式 文化积淀
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长大后我就成了您——教师节主题策划——杨老师二三事
作者：刘玉新
关键词：教师节 老师 主题策划 精神力量 讲台 祝福 学生 学堂
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致温恕先生
作者：牟南
关键词：精神世界 读书人 学生 触角
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戴老师那些“好听”的话
作者：吕传彬
关键词：老师 高中毕业 下学期 三十年 学生 学校 上课 教室
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最不能忘记的一堂课
作者：余宏
关键词：忘记 语文老师 写作能力 作文课 五年级 自尊 学生 小学
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吾固爱真理,吾更爱吾师
作者：喻浩
关键词：真理 三十年 教师 教学 毕业 中学 老师 物理
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用行动给力,让情怀落地——家国情怀教育探索实践——德字当先,培育学生家国情怀
作者：宋虹摇; 易连云
关键词：家国情怀 教育者 探索实践 学生 落地 培育 优秀传统文化 国家富强
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原来历史这么精彩!
作者：“互为师大课堂理念下中学历史家国情怀学科素养培养途径研究”课题组
关键词：历史教学 优秀传统文化 家国情怀 中华民族 精神财富 中华文明 民族文化 伟大复兴
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依托班本乡土教材,培育小学生的家国情怀
作者：杜娟
关键词：乡土教材 家国情怀 小学生 《现代汉语词典》 托班 培育 地方性知识 文化存在
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是责任,也是情怀
作者：刘禹清
关键词：驻村工作队 责任 情怀 扶贫干部 基础设施建设 扶贫政策 闲暇时间 产业发展
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校本文化让家国情怀生根
作者：韩琳
关键词：家国情怀 校本文化 东林书院 东林党人 传授知识 读书 祖国 学校
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培养幼儿“家国情怀”的内容体系建构
作者：许飞琼; 吉应福
关键词：家国情怀 教育内容 幼儿 培养 体系 中华人民共和国 热爱祖国 中国地图
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山东省淮坊锦程初级中学：国防教育育有担当的学子
关键词：国防教育 初级中学 山东省 特色学校 爱国主义情怀 军事训练 课堂教学 校园活动
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北京市史家教育集团：“种子计划”育人实践
关键词：种子 教育集团 史家 北京市 实践 育人 和谐发展的人 家国情怀
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湖北省武汉经济技术开发区实验小学：走进社会实践基地，聚焦活动体验
关键词：社会实践基地 武汉经济技术开发区 实验小学 活动体验 湖北省 聚焦 爱国主义教育 抗日战争胜利
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清华附小：选择了清华,就选择了一生的责任
关键词：清华 责任 家国情怀 自强不息 厚德载物 窦桂梅 学生 家长
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澳门教业中学：构筑精神家园，将优秀传统文化植入师生生活
关键词：优秀传统文化 校园生活 精神家园 澳门 师生 民族自豪感 中学 国情教育
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安徽中加学校：研学之旅，民族荣辱，念家国情怀
关键词：家国情怀 荣辱 民族 南京博物院 学校 安徽 南京大屠杀 户外教学
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浙江省杭州市实验外国语学校：建设19个“中国元素”场馆
关键词：外国语学校 中国元素 场馆 杭州市 浙江省 实验 游园活动 爱国主义
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江苏省埭头中学：打造族谱文化课程基地
关键词：文化课程 族谱 江苏省 中学 语文学科 现代教育 历史学科 政治学科
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佐藤学：教育研究的三种视角
作者：陈静静
关键词：教育研究 佐藤学 教育与经济 自由自在 教育理论 自然界 飞鸟 学习
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请尽快记住孩子的姓名
作者：李镇西
关键词：孩子 姓名 老师 入学 学生 毕业 同学 反应
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教学模式：理想建构与现实遭遇
作者：蒙石荣
关键词：自主学习教学模式 理想建构 杜郎口中学 课程实施 商业模式 先学后教 洋思中学 学校教育
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“教学主张”成就一支卓越的教师队伍
作者：余志君
关键词：教师队伍 成就 主张 教学 实验学校 航空母舰 平均年龄 香洲区
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摆渡银河播星辉
作者：李源田
关键词：优质教育 正版软件 开拓精神 2008年 持续发展 文化自信 北部新区 快速成长
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教育写作：从就事论事到就事论理
作者：黄建初
关键词：教育学院 写作 教师进修学院 论理 教育意义 讲故事 内涵发展 成长之路
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最是“专业”能致远
作者：沈建军
关键词：“专业” 基本功比赛 班主任工作 教育工作者 心理学知识 班会设计 应知应会 教育学
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这堂课只是教画画吗
作者：曾艳
关键词：画画 工作室 个性鲜明 美术教师 实验小学 公开课 课堂 重庆市
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面向需求：学科教研团队分层建设的实践探索
作者：胡平
关键词：学科教研 实践探索 分层建设 教师专业发展 教育综合改革 团队建设 课程教材 立德树人
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传统文化,德育之根
作者：黄素娥
关键词：传统文化 德育实效 校园文化环境 校园文化艺术节 文化根基 小学阶段 教育内容 有机融合
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教育的秘密在课外
作者：刘良华
关键词：课外 秘密 教育 语文学习 青年文化 高三年级 老师 班主任
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孩子,你的生命重于一切
作者：沈丽新
关键词：生命 孩子 第一学期 高等教育 希望教育 学校教育 继续学习 学习压力
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教育改革“中国问题”的症结——评《教育改革的“中国问题”》
作者：胡之骐
关键词：“中国问题” 教育改革 教育社会学 思维方式 教育研究 语法规则 直接引用 吴康宁